M2 recuperados: 440
N° beneficiarios/as: 338 personas
Imagen/es proyecto final
Agradecemos a la comunidad escolar del Colegio Inés de Suárez de la comuna de Las Cabras por su compromiso y activa participación en la recuperación de este espacio, una iniciativa que busca fortalecer las áreas verdes del establecimiento y fomentar espacios de aprendizaje, encuentro y bienestar al aire libre. Extendemos también nuestro agradecimiento a Sacyr por hacer posible este proyecto, así como a la Municipalidad de Las Cabras y a todas las personas que contribuyeron a transformar este patio en un entorno más verde, participativo y sustentable para toda la comunidad educativa.
(logos)
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Imagen/es proyecto final
440 m2 recuperados | 338 personas beneficiadas | 66 m2 de pasto implementado | 23 árboles plantados | 306 arbustos y herbáceas plantadas
Sentido del proyecto
Tres patios y un aula abierta orientados a diversificar el uso de los espacios exteriores del establecimiento, proponiendo áreas multifuncionales que permitan descongestionar el sector de las canchas y promover patios destinados al aprendizaje, la convivencia y el disfrute de toda la comunidad educativa.
Historia del proyecto
Estado inicial | Proceso participativo | Obras | Jornada de Construcción | Seguimiento
Imagen/ilustración línea de tiempo
Estado inicial
Imágenes generales de estadio previo
Proceso participativo
Imágenes proceso participativo
Un proceso participativo compuesto por cinco talleres, en los que la comunidad escolar se congregó para proyectar y co-crear la recuperación de su patio, priorizando áreas verdes y espacios de convivencia en sintonía con sus necesidades, aspiraciones y enfoque educativo.
Obras
Imágenes Jornada de Construcción
Jornada de Construcción | 20/03/2024 | 48 participantes
La jornada de construcción marcó el hito de cierre del proceso de diseño y ejecución de los patios del Colegio Inés de Suárez. Esta instancia representó un significativo espacio de encuentro comunitario, contando con la participación mayoritaria de apoderados/as, estudiantes, docentes y representantes de la Municipalidad de Las Cabras y la empresa Sacyr.
En la actividad se realizaron labores de plantación de especies vegetales y árboles en los distintos patios construidos, además de la aplicación de mulch en las jardineras.
Posteriormente, se llevó a cabo una ceremonia de inauguración organizada por la propia comunidad educativa, la cual incluyó palabras de representantes del establecimiento, apoderados/as, autoridades municipales, representantes de la empresa y de la fundación.
La jornada constituyó una instancia de reconocimiento y agradecimiento por el trabajo colaborativo y el compromiso demostrado a lo largo del proyecto, permitiendo la participación de estudiantes, familias y miembros de la comunidad escolar. Asimismo, se presentaron intervenciones artísticas de teatro y danza protagonizadas por niños y niñas del establecimiento.
Seguimiento
Posterior a la inauguración, se desarrolló un proceso de acompañamiento orientado a fortalecer el cuidado y la apropiación del patio por parte de la comunidad, fomentando la mantención de las áreas verdes y promoviendo el uso del nuevo espacio como un entorno de aprendizaje vinculado a la naturaleza.
Estrategias de diseño
Imágenes objetivo / fotomontajes
La propuesta de diseño se estructura a partir del uso predominante del ladrillo como elemento articulador del espacio, incorporando suelos, solerillas, pircas y plataformas de distintas alturas que permiten configurar áreas de permanencia, juego y encuentro.
A un costado de la cancha techada se habilitó un espacio de descanso compuesto por mesas de picnic, toldos vela y diversas jardineras, orientado a favorecer la convivencia y la permanencia en condiciones de confort. En el sector opuesto de la cancha se construyó una zona recreativa conformada por una piscina de mulch delimitada por pircas, un módulo de plataformas horizontales en distintos niveles, un módulo de planos inclinados de ladrillo y un último módulo compuesto por soleras inspiradas en el juego del luche. Todos estos elementos fueron concebidos, además, como superficies de asiento y permanencia. Complementariamente, se incorporaron rollizos de madera como elementos de protección frente al impacto de pelotas provenientes de la cancha.
En el acceso principal del establecimiento se construyeron dos jardineras de gran escala con vegetación densa, las cuales aportan espacios de espera, descanso y socialización bajo condiciones de sombra y frescura proporcionadas por las especies vegetales.
En el patio correspondiente al segundo ciclo se instalaron dos muros de escalada lateral. Asimismo, se construyeron seis módulos de jardineras, cada uno equipado con un árbol y una pirca de asiento, elementos que además cumplen una función de resguardo frente al uso de la cancha y al impacto de pelotas. En este mismo sector se incorporó un juego modular de madera diseñado para promover el juego libre y diverso, permitiendo múltiples formas de uso e interpretación por parte de niños y niñas. Finalmente, se construyó una plataforma delimitada por pircas destinada a funcionar como aula al aire libre, favoreciendo instancias de aprendizaje en contacto con el entorno.
Selección vegetal
Imágenes de paleta vegetal y fotomontajes de la vegetación
Equipo a cargo
Fotos
Coordinador: Joaquín Smith | Arquitecto: Vicente Fuenzalida | Encargada de Educación: Camila Contador | Encargada de Paisaje y Seguimiento: Sofía González
Álbum de fotos
